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校长当众吃光学生剩饭:精神可嘉但不宜提倡


日前,湖南永州郡祁学校的一则视频引发热议。视频显示,为教育中学生不要浪费粮食,该校高中部校长王永新站在垃圾桶边当众吃光学生剩饭剩菜。有人称赞其以身作则、为人师表,也有人质疑此举系“作秀”“不卫生”。9月6日,王永新受访时否认摆拍,并称从这个学期开始,一天三顿都这样吃。

身教胜于言传,王校长用心良苦、精神可嘉。但是,用当众吃光学生剩饭的方式反浪费、倡节俭,难免引发一些质疑。且不谈所谓“作秀”,在推广分餐制、提倡公筷公勺的今天,这种吃光学生剩饭的做法,显然不符合卫生健康的理念,显得非常突兀。更重要的是,此举的必要性有待商榷,甚至经不起推敲。

学生浪费食物的原因比较复杂,需要具体问题具体分析,而不能简单归咎于学生不懂节约。如果学生已经吃饱了,或者饭菜不合口味,校长用“以身作则”的方式逼着学生吃光剩饭剩菜,对学生的身心健康有害无益。校长发现学生浪费食物比较严重,首先应追问浪费的原因,“对症下药”才能事半功倍。

此举固然能起到立竿见影的效果,但能持续多久令人生疑。事实上,类似做法早已有之,但多数不了了之,始终无法成为行之有效的经验做法。即使王校长今后能长期坚持一日三餐这样吃,也证明不了此举值得倡导。校领导当众吃学生剩饭只是非常态之举,无法形成长效制度机制,更无法复制推广。

此举还涉嫌“情感绑架”。校长当众吃光学生剩饭,实际上是通过一种过激的“自辱式”行为,来触动、刺痛学生的心灵,使其产生深深的内疚感。现实中,一些家长也用这种方式教育孩子,被称之为“内疚式教育”。这种教育方式,貌似自责自罚,实则精神施压,会给孩子造成很大的心理压力和恐惧感。

杜绝学生食物浪费,也是一个系统工程,需多管齐下、因势利导、久久为功,一味追求立竿见影的效果,奢望毕其功于一役,不仅不现实,而且有“懒政”之嫌。从科学管理的角度看,与其剑走偏锋,不如把功夫用在平时,着力提升学校食堂餐饮服务水平,比如丰富饭菜种类、改进饭菜口味,推行“半碗饭”“半份菜”“称量自选”“光盘有奖”等活动,建立相应的考核和奖惩机制……这些都是经过实践证明的行之有效、可以复制推广的经验做法。

作为校领导,不能陶醉在“初衷良好”“以身作则”的自我感动之中,类似吃学生剩饭的做法还是少些为好。晚报评论员 陈广江

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